Currículo multicultural

Toda educação supõe sempre uma seleção de aspectos da cultura a serem reconstruídos com as novas gerações.Como não há um tecido cultural uniforme e imutável, a educação deve refletir a cultura e sua capacidade de transformar a vida para melhor. Repensar e planejar a sociedade democrática é o fundamento de um currículo educacional.Em uma sociedade democrática deve-se respeitar e aceitar a diversidade étnica, lingüística, cultural, social e de gênero.Trabalhar com a diversidade não significa, no entanto, atender a aspectos específicos de uma cultura sem tentar ampliar os conhecimentos de seus membros.Um currículo multicultural aceita a pluralidade cultural, respeita as diferenças, porém avança buscando a unidade na diversidade.Sendo assim, um currículo multicultural não pretende apagar os modos de ser, viver, falar de seus alunos, porém, a partir das características próprias dos diferentes grupos, busca levá-los a conhecer e vivenciar o que é considerado patrimônio cultural comum da humanidade.